Modelos de Orientación

Empecemos con un poquito de historia. Una vez definida la Orientación, creemos muy importante definir los estilos de Orientación a lo largo de la historia.

Modelo de Ajuste. Se pretendía describir y medir los rasgos que definen la personalidad de cada sujeto. El ajuste entre esos rasgos y las características definidas de la profesión que mejor emparejaba con aquellos.
El modelo de orientación que surgía de esa hipótesis era el de una orientación: puntual, técnico, externo y directivo.
¿Qué pasaba? La orientación era algo puntual, en un momento de la vida. Y las personas se emparejaban según sus rasgos y los de la profesión que mejor encajaban.

Modelos Evolutivos. La elección vocacional no es algo puntual que el sujeto realice en un momento determinado sino fruto de un proceso. El sujeto va desarrollando su opción vocacional.
Es irreversible y termina en el compromiso del sujeto con una determinada vocación/profesión.
¿Qué pasaba? Era irreversible, con los aspectos negativos que conlleva. Además el hecho de haber unos períodos cerrados para la elección, limita la Orientación.

MODELO DE LA TOMA DE DECISONES. Hay que dotar al alumno de las habilidades precisas para que supere con éxito las tareas que cada momento del proceso le presenta. Se trata de enseñarlo a tomar decisiones.
Este proceso puede ser el siguiente:
- Toda decisión supone considerar alternativas.
- Supone una meta. Hay metas finales e intermedias.
- Es fundamental la información, así como las habilidades requeridas para la búsqueda y el procesamiento de la misma
- El sujeto planifica en función de la valoración que hace de sí mismo, es decir, en función de su propio autoconcepto. Se introduce el concepto de probabilidad.
- Este proceso conlleva un riesgo
- Por último hay que tomar una decisión definitiva.
¿Qué pasaba? Es el mejor modelo. No sólo da información al alumno o lo categoriza, si no que le da las instrumentos y herramientas necesarios para ayudarlos en sus elecciones.